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Journey to Belonging European Project

Le projet européen ‘Sur la voie de l’appartenance’, financé par le biais des partenariats en éducation Grundtvig, s’est concentré sur le renforcement de capacité et le rehaussement de l’inclusion sociale des personnes handicapées mentales aux moments de transition, de changement et de défi.
Les partenaires qui ont participé au projet ‘Sur la voie de l’appartenance’ étaient l’Irlande, la Finlande, la Slovénie, la Franche et l’Autriche. Des collègues allemands se sont aussi joints à nous sur la majorité des mobilités. Le projet était coordonné par la Fédération nationale des organismes bénévoles d’Irlande, avec la collaboration des partenaires finlandais Kehitysvammaisten Palvelusäätiö (Fondation de services pour les personnes handicapées mentales) et inclut un certain nombre de partenaires de l’EASPD.
Le projet a aidé les apprenants adultes souffrant de déficience intellectuelle et les personnels de soutien de divers pays européens à se rencontrer dans le but d’identifier, partager et apprendre des moyens efficaces d’étudier et résoudre les points de transition aux différents moments du cycle de la vie. Par leur participation au projet ‘Sur la voie de l’appartenance’, les participants se sont familiarisés avec les processus d’apprentissage collectés dans divers pays européens par rapport à 5 points de transition spécifiques:
Informer les familles du handicap de leur enfant
'Quitter le nid familial'
Le passage vers la vieillesse
La planification des avenirs personnels
Déménager d’un environnement en groupe pour vivre au sein de la communauté.
En plus des connaissances sur chaque transition individuelle, le programme a également permis aux participants de se construire un tableau des thèmes communs relatifs à la bonne pratique de transition, tandis qu’ils réfléchissaient aux connaissances partagées sur chaque période de transition individuelle .
Les voix des participants souffrant de déficience intellectuelle ont ainsi été entendues, comme ils participaient aux mobilités d’apprentissage et de partage d’informations interactives. L’expérience du partage des connaissances pour les participants souffrant de déficience intellectuelle, avec les membres de leurs familles et le personnel, a favorisé la compréhension mutuelle des besoins, priorités et une certaine compréhension du besoin d’autonomisation accrue des personnes handicapées mentales dans le processus de prise de décisions.
Les participants ont également fait l’expérience de cultures différentes lors de leur interaction avec des personnes de six pays européens différents, chacun avec son identité culturelle unique en termes de cuisine, musique, histoire, paysages et patrimoine. Suite au travail accompli au cours de ce projet, les participants ont une compréhension renforcée de la valeur d’une citoyenneté européenne active.
Informations complémentaires disponibles à:
http://www.fedvol.ie/Journey_To_Belonging/Default.2002.html